五台县沱阳中学教育教学质量提升 “五个一”活动校际督导交流持续深入进行

 按照县教科局要求，6月14日上午八点，豆村中学刘恩杰副校长、王中华主任一行2人来到沱阳中学校门口，进行扫码、测温、出示核酸证明之后，进入学校。

 刘恩杰副校长到教学楼三层会议室与王彦杰校长及王效禹部长短暂座谈之后，由沱阳中学课程部王效禹部长安排第三天交流督导听课事宜，安排上午第一、二节课听课、第三、四节节课观摩沱阳中学第十七期“校长论坛”、第二十期“名师讲座”。

 按照王效禹部长的安排，由王彦杰校长、徐震林助理、郑丽霞老师陪同豆村中学刘恩杰副校长在初二2007班、2010班、1902班，王效禹部长、韩信果老师陪同豆村中学王中华主任在初一2110班、2108班听推门课。

 此次“三课一活动”校际督导交流，听了2108班徐伟艳老师的数学推门课——《期末过关试题解析》、2110班安睿利老师的数学推门课——《实数》（复习）、2007班田涌峰老师的数学公开课——《一次函数——面积问题》、2010班的杨巧丽老师英语推门课——《定语从句》、1902班李晓燕老师的化学公开课——《常见气体的实验室制备》，老师们依托“四环节”教学模式，以“小组合作”“教师精点”为核心，结合班内学生情况，围绕期末复习需要，精心设计，合理组织教学，将学生自主合作学习与教师巧妙指导，精要点拨有机结合，有效利用限时训练，及时进行检测反馈，顺利实现教学目标，真实再现了沱阳中学“五个一”活动常态化开展情况。

 课后及时进行相应的评课活动，讲课老师简要阐述了自己的课堂设计思路，参与听课老师积极发言，指出课堂上老师指点适当，选题不仅丰富全面，而且有梯次，富有启发性。豆村学校督导交流领导刘副校长点评说，沱阳中学的复习课知识点全覆盖，归纳到位，总结巧妙，联系紧密，过程流畅。同时结合豆村学校经验，建议学校可在新生入学、学期之初、平时课堂多对学生进行迅速快捷行动、大胆响亮说话习惯培养教育，这样就会有利于创设学生课堂上积极参与，大胆发言学习氛围。

 评课活动之后，督导交流领导们又观看了沱阳中学大课间活动：操前诵读——激情跑操——励志故事——激情呼号——激情退场。直观感受了沱阳中学师生昂扬奋进、积极向上精神风貌。

 上午第三节课，督导交流领导，随堂参加了沱阳中学持续深化五个一活动系列之沱阳中学第十七期“校长论坛”——《求真务实，把课堂还给学生》，由王校长部长主讲。主要以1、对教参一定要有自己的判断和思考；2、不可将“启发式”等同于“问答式”；3、“即问即答”式不可取。从三方面剖析了怎样才能合理结合学情，真正发挥学生主体地位的积极作用。第四节课参加了沱阳中学持续深化五个一活动系列之沱阳中学第二十期“名师讲座”——《双减“”之下如何进行语文作业的有效设计》，由毛丽花老师主讲。主要论述了三个方面：1、语文作业有效设计的背景；2、影响语文作业有效设计的因素；3、有效设计语文作业的措施。“校长论坛”宏观阐述，富有理论指导性，思想启发性，“名师讲座”具体落实，实践性、可操作性强。二者殊途同归，都谈到同仁的困惑处，激发了大家的共鸣感。

 百年名校，优良传统，时逢盛世，顺势前行。领导务实不怠，师生奋发有为。相信沱阳中学必定会借助市、县教育教学质量提升“五个一”活动的东风，乘风破浪，扶摇直上，不断进步，大展宏图，再为名校增光添彩。