沱阳中学持续深化“五个一”活动之“听评课”

 11月18日上午第二节节课，沱阳中学王彦杰校长，杜云伟副书记、王效禹部长与初三全体语文老师观摩了段会丽老师的公开课——《曹刿论战》。

 一、教师对教材的把握准确到位。从学习目标的设置，以及对教学重点、难点的处理等方面来看，教师对教材的把握是准确到位的。

 二、教师具有先进的教学理念。从学习目标的达成情况看，整节课，通过不断地激励、启发、引导，使学生始终处于积极主动的学习状态中。课堂上，同学们按照老师的探究提示和学习方法指导，或朗读或思考，或批注或合作，完全是通过自己的阅读感悟，再借助同伴互助的力量顺利完成了学习任务。这节课上，我们可以明显地感受到“学生是学习的主人”、“教师是学生学习的引导者、组织者和帮助者”等新课标理念真正落在了实处。

 三、有组织有秩序有实效的合作学习。在学习成果展示阶段，教师再抽取各小组代表发言。可见，她引导下的合作学习有组织，有分工，有秩序的，是实实在在的学生合作，决不等同于简单的讨论。  

 在随后的评课中，段会丽老师进行了简要的说课，说明了本节课所依据的课程标准和每个教学环节设计意图。全体语文老师都对本节课予以肯定和赞赏，大家各抒己见，段老师虚心听取各位老师建议，认真做好笔记。

 在评课活动中，王效禹部长指出：本节课教学目标明确，教师点拨到位；限时训练时间足，导学案编写适合师生共用。杜云伟副书记也给予肯定和鼓励。最后，王彦杰校长点评了三点：一是《曹刿论战》是初中阶段文言文的典范之作，从字、词、句、篇上都有非常典型的知识点，全体语文老师都要把此文咋为重点进行教学，教会学生学习文言文的的基本方法，实现举一仿三。二是会丽老师基本功扎实，备课充分，课堂语言精准流畅，感染力强。三是导学案实用性强，如果在“限时训练”中再加入一些字词句篇上的考察题就更好了。