五台县沱阳中学持续深化“五个一”活动之历史听评课

汲取历史经验 实现民族复兴

 随着持续深化“五个一”活动常态化开展，沱阳中学教学理念不断更新，教法学法不断创新、课堂教学改革落地生根。11月1日上午第一节课，续跃宏副校长及初二年级历史组张燕君、王慧艳老师观摩了杨利琴老师的公开课——《国共合作与北伐战争》。

 杨利琴老师首先联系时事导入新课，历史与现实紧密结合，增强了学生兴趣。课上，杨老师播放了一段视频和幻灯片：2015年11月7日，两岸领导人习近平与马英九在新加坡会面，就推进两岸关系和平发展交换意见。杨老师解读说这次习马会晤是第一次以两岸领导人的身份进行的，可以说说，习马会晤是国共两党走向再次合作的起点。由此追溯引出：国共两党何时实现第一次合作呢？取得了怎样的成果？

 接下来杨老师通过PPT展示本课学习目标：知道中共三大内容和国民党一大召开标志着国共第一次合作的实现；知道北伐战争的基本史实；分析北伐战争胜利进军的原因；知道国民大革命失败的标志。杨老师围绕本节课学习目标，通过“四环节”教学模式组织教学。把本节课的基础知识以“问题导学”的方式让学生填写导学案。学生自主完成导学案以后，由老师以“小组合作”形式让小组代表回答。杨老师指出其中存在的问题并进行更正点拨。接下来教师让学生识读历史地图，了解北伐战争的主要战场和路线。围绕本节课疑难部分，教师指导学生归纳完成。既给了学生展示的平台和机会，又及时纠正他们所存在的问题，提高能力的同时激发了学生学习的主动性。

 本节课通过小组合作，教会学生分析解决历史问题的基本方法。教师的主导地位也得到了体现，实现了由重“教”到重“研”转变。通过以图学史和材料研读的方式落实了如何让学生在课堂教学中“动”起来的教研主题。合作探究中解决不了的难点问题，“教师精点”环节进行了精要讲解。“限时训练”习题，让同学们将本节课学习的知识进行了检测巩固，通过及时反馈保证课堂教学的有效性。

 这堂课通过师生互动提升了学生历史学科素养。杨老师勉励学生汲取历史经验，奋发图强，为实现中华民族伟大复兴做出自己应有的贡献。学史明智、学以致用，重视对学生家国情怀的培养，激发学生的爱国主义情感是我们从事历史教育的责任和使命，将爱国主义教育贯穿于历史课堂是今后应多加探索的地方。

 在随后的评课中，杨老师先进行了说课，续跃宏副校长对本节课给予了高度评价，指出教师课堂导入新颖，激情高涨，充满活力。教师充分研习课标，研习学情，基本功扎实，点拨到位，深入浅出，真正提升了课堂教学质量。