五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之初二数学主题教研

聚力前行蕴芬芳 数学教研促成长

——五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之初二数学主题教研

教学研讨活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，为进一步推动学校教育教学改革，贯彻落实“双减”工作，促进教学质量的提高，11月3日上午，五台县沱阳中学校副校长张哲课程部王效禹部长团支部书记武志英深入初二数学教研组参加了初二数学教研活动，活动情况如下。

活动背景：李琴琴老师就本次教研主题制定的背景做了简要的概述，给学生布置一定的家庭作业，是教学环节之一。日常作业量少且教师批改较为及时。多数学生完成得还能说的过去。但是一到周末学生的作业就大打折扣。首先是礼拜的四天算是一个小假期。同学们紧绷的神经放松的厉害，各科作业累加起来量较大。多数同学不能及时有计划地完成，非等到开学前一天才草草地完成或抄袭，效果几乎为零。

活动过程：

李琴琴：针对以上情况，我从老师层面上做一些防范工作：1.礼拜天作业要少而简单。礼拜四天最多布置三天的量，且选取的作业要偏向于基础性的题型，让同学们都能动手且有信心独立完成。2.到校后作业一定要及时严格检查，奖罚分明。不断提升同学们对周末作业的重视程度。3.作业问题讲解完毕后，要选取一定量的题进行考查。以督促学生认真完成作业，专心倾听讲解。

李宇芝：作业是课堂教育教学的延伸，是学生巩固知识的重要途径。如何利用好每个星期的周末时间，提高学生周末作业的效率，我总结了以下六点:

一、争取家长的配合。老师应该积极做好学生家长的工作，使其配合老师的工作，让家长在家监督好孩子的学习。

二、把握作业的质和量。我每次布置作业之前，都先做一遍，估计一下作业的时间、难度，然后再布置给学生。

三、规定完成作业的时间。我们数学中考的时间是上午8点～10点，因此周末每天8点～9点完成数学作业。

四、把作业当成考试 。每天做作业时，就像考试一样全神贯注地完成。

五、注重作业的批改。学生每天按时把作业交在小程序里，我当天检查，督促一些完成不好的同学，有时候打打分数，激励学生好好完成作业。

六、开学后进行作业抽查考试，检查学生做作业的效果。然后有针对性的批评教育不认真完成作业的学生。

徐伟艳：1.正确的认识周末作业的重要性。老师布置周末作业，是为了让学生对周内所学知识认真回顾，以免学生长时间不复习造成遗忘。是为学生巩固新知的有效学习方法。

2.完成周末作业时要有计划，根据老师的布置，把周末学习时间合理安排，完成作业的同时，依然有休息和活动的时间。

3.在做周末作业的时候如果遇到问题，做好标记，到校及时问老师，及时解决问题，这样做的周末作业就会更有效。

薄香枝：1.专注是高效的关键。现在由于智能手机的普及，诱惑学生的因素很多，最好的做法就是物理隔绝。写作业时，手机不能在身边，能放多远就放多远，能不给学生使用就不给学生使用，这样学生在写作业的时候，思维完全放在作业上，作业效率会高出很多。

2.作业计时法，周末写作业时，先目测作业量，定一个目标，需要多长时间，然后定闹钟，专注做作业，一气呵成，平时养成记时的好习惯，不但可以培养专注力，而且对考试也是大有帮助的。不少学生就是因为没有这种时间观念会做的题，他也做不完，白白丢分。

陈煜：积极地看待作业。有的同学会因为作业量大而带着负面情绪写作业，这样必然会影响到写作业的效率和学习效果。老师布置假期作业的目的是帮助大家查漏补缺、巩固提升，同学们只有以积极的态度对待作业问题，才能最大限度地实现这些目的。

先复习后写作业。有的同学喜欢边写作业边翻看学习资料，这样不仅会打断写作业的节奏，容易导致分心，还不能通过作业测试出自己对知识点的掌握情况，所以，同学们最好能先系统地复习近期所学内容，复习完以后再写作业，就能大幅提高写作业的效率。

张伟斌：一、让学生明确写作业的目的。留有用的作业不留机械，无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。二、作业要有选择。三、分层留作业，难度不宜过大。在作业设计时，针对不同层次的学生设定基础、发展、创造三个目标。基础的相对比较容易，在关心弱势学生的前提下，为他们提供巩固学习的保障；发展性作业略有坡度，给中等学生思考的空间；而创造性作业比较难，引领优秀学生发展思维能力。借助分层练习，使每个学生通过不同程度、不同数量的作业练习在原有基础上各有所获，享受到成功的喜悦。四、作业反馈及时、批阅作业要具有激励性。

教研成果：

1.目的明确。依据学生实际情况把握作业的质和量，查漏补缺；

2.少布置、精布置，有针对性地布置；

3.注重作业批改，及时抽查惩奖分明；

4.不断强化学生对周末作业的重视程度。

最后王效禹部长肯定了老师们对周末作业的有效做法。另外，提出周末作业带来的效应。巩固本周所学，查漏补缺。规范周末作业，减轻家庭负担。避免养成不完成作业的习惯，到校一定要严格检查。

张哲：周末作业要做到以下四点：一、作业要有针对性、目的性。二、结合现行的“双减”政策，依据学生的学习程度，把握好作业的量和度。三、周末作业要有布置有检查有评价。四、及时与家长沟通，提高作业效率。

武志英：好多老师周末时在微信上视频讲解学生的疑惑。多数家长对老师是感激的。大家要积极的发挥一些优秀的做法，避免以偏概全，老师的辛勤付出家长有目共睹。