五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之初二语文教研

倡导快乐语文 实施愉快教学

——五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之初二语文教研

“双减”政策对一线教师提出更高的要求。语文是人文社会科学的一门重要基础学科，所以，语文教学中减轻课业负担，对真正实现提质增效至关重要。5月19日上午第一节课，督导组领导程鹏、白灵，沱阳中学王彦杰校长、续跃宏副校长、杜云伟副书记、徐震林助理、课程部王效禹部长以及初二全体语文教师进行了以“愉快教育在初中语文教学中的尝试”为主题的教研活动。全体初二教师根据自身教学经验，结合本学期教学任务、目标和对象展开热烈讨论，并达成共识。

 活动背景：

 新课改提出，教学不仅仅要关注结果更要关注学生学习的过程和体验。愉快教育就是要重视学生的学习过程和学习体验。在初中语文教学中，教师要落实愉快教育，让学生乐学、好学、会学。

 活动过程：

 一、教研组长罗艳霞简要阐述了本次教研主题制定的背景，并对初二阶段教学中存在的困惑进行了分析，鼓励老师们畅所欲言，献计献策。

 二、研讨实录：

 罗艳霞：新课改提出，教学不仅仅要关注结果更要关注学生学习的过程和体验。愉快教育就是要重视学生的学习过程和学习体验。但是现实教学中学生面对语文学科常常出现学习兴趣不高，学习信心不足等问题，无法从语文学习中感受到乐趣，满足。所以我们要积极在语文教学中实施愉快教育，积极探索符合学生需要的方法，大胆尝试，努力实现教师教得愉悦自如、学生学得开心有劲头。

 冯志丽：1、发挥学生主体作用，教师引导为主，课堂上发挥表扬、激励、肯定、鼓动的作用，形成良好的课堂氛围、激发学生学习的兴趣。

 2、合理利用多媒体手段，如多媒体手段可以增强语文教学的直观性、形象性、生动性，引起学生的好奇心。

 李玉琴：教学是双边活动，实施愉快教学包含两方面内容，首先教师要乐教，其次学生也要乐学。关于教师乐教，教师要热爱教学，要及时调整好自己的状态，要扎实基本功，用自己的人格魅力吸引学生喜欢学习；关于如何让学生乐学基本原则就是要发挥学生课堂主体地位，采用各种方法调动学生学习的积极性，可以尝试组织讲故事比赛、辩论赛、课本剧表演、分角色活动等。

 赵丽琴：一、转变认识，与学生交朋友，允许学生在可控范围内插嘴。二、注重细节，快乐贯穿每一步，快乐评价每一点发现。

 李志贤:1、建立和谐良好的师生关系，创设愉快的教学氛围。包括课上课下，校内校外，教学氛围需要教师与学生共同创造。2、创设简单易于完成的学习任务，培养学生学习上的成就感，获得感，让学生在学习中收获认同，认可。

 张洁：愉快教学必须建立融洽合作的师生关系，学生如果喜欢他们的老师，那么他们对老师所教的学科的学习动机就会激发，课堂积极性就能发挥，学习成绩就会明显提高。“亲其师，信其道”，利用师生之间良好的人际关系，树立爱学生的崇高师德，去感化学生，使学生感到老师是学习的亲密学友，从而增加亲切感。

 周栓莲:设疑唤起学生的兴趣，集中学生注意力。课堂教学要有声有情。

 马丽花：1.培养学生自主的习惯。让学生从“让我学”变为“我要学”，学生养成课前预习的习惯，让知识掌握与积累更为深刻。2.培养学生独立探究的习惯。让学习过程成为学生的自主探索、主动获得的过程。

 刘雪晶：要创设优美愉快的学习环境。1、学生之间的关系。学生们达成互助友爱的伙伴关系。2师生之间的关系，师生之间形成平等尊重的合作关系。3家长与学生之间的关系，通过对学生和家长的教育沟通，达成和谐管理的亲子关系。4学生与学校之间的关系，经常讲元帅和学校的光辉红色历史，尽量达成学生对学校的感恩归属的认同关系。

    梁美丽:1、建立民主，平等，友好的师生关系。真诚的关心学生，以自身的激情去感染学生，增进师生之间的亲和力，学生的兴趣会油然而生。2、教师在教学时要注意语言艺术，教师的幽默的语言艺术是营造愉快课堂的催化剂。

 杨耀丽：1.组织丰富、愉快的课外学习活动。课外活动把课堂上所学的知识结合实践，趣味性、科学性融为一体，唤起学生内在动力达到对学生智力因素和非智力因素的双重激发，更加有利于学生的身心发展。2、实施愉快教育，还要有更高的业务素质，要不断的提高自己的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、身体素质、心理素质。

    徐海霞：愉快教学就应该布置自由、多样的作业。设计适合学生学情,具有一定选择余地的作业形式。总的来说，我的理想做法是:多留给学生愉快自由选择作业形式的机会，引导他们自觉而又兴趣盎然地去听、说、读、写可以自由组合快乐高效地完成作业。

 教研成果：

 1、创设优美、愉悦的学习环境。

 2、组织丰富、愉快的课外学习活动。

 3、创建和谐、愉快的教学氛围。

 4、布置自由多样的作业。

 5、构建和谐的师生关系。

 6、培养自主学习的习惯。

 研讨结束后，王效禹部长指出愉快教学要善于创设教学情境，巧妙地利用文字游戏激发兴趣，灵活运用多媒体等教学手段达到愉快的教学目的。并特别强调要继续深化小组合作。

 最后王校长对此次教研活动地进行了全方位分析评价，充分肯定此次主题教研活动过程和参与教师的精神状态，同时提出了思考：1、要建立良好的师生关系，敬畏就是最好的师生关心。2、作为教师要有大爱，要不分层次、不分出身公正公平地对待每一个学生。3、要有优良的职业素养。4、要让学生成为学习的主人，给学生展示的机会，及时给予合理的评价，真诚的鼓励。5、教学形式要多样化，布置作业要层次化。

 王校长的高屋建瓴的发言，句句中肯、字字入心，让我们倍受鼓舞、倍感振奋、倍增信心。