五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之初二语文听评课

赏山水美景 品孤凄心境

——五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之听评课

沱阳中学“五个一”活动常态化深入推进，4月12号上午第二节，续跃宏副校长与初二语文组全体老师观摩了梁美丽老师的公开课——《小石潭记》。

《小石潭记》是人教版八年级下册课文，记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，借景抒情，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。文章文笔简洁、感情充沛，是写景小品中不可多得的佳作。

“一片山，数丛竹，一潭水，阳光缕缕，溪水潺潺，游鱼尾尾，潋滟的水波，葱茏的山色……”在梁老师绘声绘色的导入中将同学们身临其境般地带入了《小石潭记》中。“问题导学”中梁老师依据课文游记的特点，引导同学们梳理作者游踪，并轻松概括出每段内容，把握了行文线索。“小组合作”中，同学们在老师的引导下品读每段内容，欣赏小石潭如诗如画的美景的同时，明白了什么是“移步换景”的写法；赏潭中游鱼时动时静的同时，知晓了什么又是“定点特写”的写法。潭上之日光、水中之游鱼、石上之鱼影一切都凸显了水的空明澄澈，不直接写水，却无一字不是在写水。这样水到渠成地让同学们掌握了侧面描写。“小石潭清幽静美，风姿绰约，情趣盎然，在欣赏这样的美景时，作者的心情有变化吗?”抛出这个问题后，同学们积极抢答，并就“乐”和“忧”展开了激烈的讨论，“教师精点”环节梁老师适时插入了对柳宗元人生际遇的介绍，让同学们更深刻感受作者在谪居永州的岁月里的“乐”和“忧”到他“闷即出游”，缠绕着纵情山水以排遣心中的郁闷，失意的悲哀、被贬的屈辱感与孤独感。这种“忧乐交替，以忧为主”的心态为他的游记作品染上了一层悲凉的色彩。“限时训练”设计了课内外对比阅读，由课内延伸到课外，既理解到作者情感，巩固了课堂内容，又拓宽了同学们的思维。

在评课活动中，梁老师就本节课学习目标及设计思路做了简要的说明，初二语文组老师们畅所欲言，提出了宝贵意见。续跃宏副校长指出，本节课导学案设计由浅入深，教师驾驭课堂游刃有余，课堂气氛活跃，每个环节自然衔接，水到渠成，非常成功。