五台县沱阳中学持续深化“五个一”活动之初二语文听评课

 2022年9月17日上午第二节课，沱阳中学持续深化“五个一”活动常态化扎实推进中，续跃宏副校长、柳平主任与初二语文组全体老师观摩了李玉琴老师的公开课《国行公祭，为佑世界和平》。

 “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。2014年12届全国人大常委会第七次会议决定，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。公开课伊始，全体师生起立，怀着无比沉重的心情观看了南京大屠杀珍贵影像资料以及2017年12月13日南京大屠杀死难者国家公祭日视频报道。

     接着，李老师给大家展示了2017年12月13日新华社对此次公祭仪式进行报道的一则消息，并实适时提问：同样是在2017年12月13日，《人民日报》发表了一则新闻评论——《国行公祭，为佑世界和平》。如果新闻是为了让大家知道这件事，那么这篇新闻评论的目的又是什么?通过两相对比，让学生区分新闻消息与新闻评论，明确新闻消息是“报道新闻事件”而新闻评论是“就事论理”。

 李老师巧妙设计“角色体验，现场采访”环节，请被采访的学生在“中国公民、日本右翼分子、其他日本人、其他国家人民”中选一个身份，接受采访。采访问题设计为读了中国《人民日报》的这篇评论，你有什么样的看法?在活动中学帮助学生把握了文章主旨。

 好的新闻评论能够起到“批判错误、引导舆论、引领理性认知”的作用。“问题导学”你觉得这篇评论能否起到这样的效果？文章是依靠怎样的写作技巧达到这样效果的呢?“小组合作”环节完成以下任务:从开头与标题、结构、结尾、选材、语言等角度中选择其一，探究本篇新闻评论能达到效果的原因。学生热烈讨论，情绪高昂，教师及时总结补充。热爱祖国，铭记历史，珍爱和平的种子在孩子们心中潜滋暗长。

抓住契机，李老师及时引导总结：南京大屠杀逐渐成为尘封的往事，中国再也不是任人宰割的弱国。我们从先烈血洒的泥土上站起来，从前辈的胼手胝足中富强起来，今天我们一定要学成技艺、练好本领，让祖国在我们手中强起来、飞起来！结合文章的内容，你想对昔日的入侵者日本或对今天繁荣富强的祖国说点什么呢？拿起你的笔，记下令你心潮澎湃的这一刻吧！

 评课活动中，李老师就本节课的学习目标及设计思路做了简要说明，并诚恳地希望大家给予更多更好的建议。初二语文组全体教师畅所欲言，积极探讨。大家认为本节课以视频导入，采用多种活动，激发学生的学习兴趣，引导学生参与思考，由读到写，巩固文体知识。潜移默化中培养了学生铭记历史、热爱珍惜和平的思想感情。

 最后，续跃宏副校长做了总结，强调教学中要始终把立德树人放在首位，注重思想教育，课堂要关注到每一个学生，并鼓励新入职的两位年轻老师要通过听评课活动寻差距，找不足，尽快成长成熟。