五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之英语听评课

 3月22日上午第三节课，沱阳中学徐震林助理及全体初三英语教师观摩了杨巧莉老师的推门课——《九年级英语试卷讲评》。

 杨巧莉首先出示教学目标：讲评分析考试试卷，明确教学重难点：宾语从句、感叹句、否定疑问句和反意疑问句，阅读方法和作文的时态判定。

 教学过程中，按照“四环节”教学模式组织教学，将基础知识（词语运用、填空）、阅读（完形填空、阅读理解）、写作能力（书面表达）贯穿起来。先由学生自己分析试卷，分析错题原因，学生自己改错题，教师精讲错题。

 讲评分析主要关注名词单复数、时态的判断、宾语从句的时态和语序、过去分词短语，情态动词的用法，后置定语。翻译疑问句都要根据事实来作答，对错误率高的题目主要分析做题的技巧和方法。整体强调卷面要清楚工整，书写规范。

 最后是课后作业：1．自己做好书面的试卷分析，分析错题原因,记忆、理解、马虎还是紧张的原因。2．做好错题笔记。3．作文不足6分的再写一遍。

 评课活动中，徐震林助理指出本节课有以下亮点：1.错题再现，分析原因。比较异同，简要分析答题依据。2.回归教材，变式训练，加强知识的纵横联系。3.梳理知识，形成网络。5.合理进行方法技巧指导，达到事半功倍效果。