五台县沱阳中学校“五个一”活动之初一英语听评课

精研教材明方向，踔厉奋发向未来

——五台县沱阳中学校“五个一”活动之初一英语听评课

 9月9日上午第三节，沱阳中学“五个一”活动常态化扎实推进中。张哲副校长、武志英书记、白翠峰主任带领初一英语组全体老师观摩了杨巧莉老师的公开课《Stater Unit 2What is this in English?》。

 本节课课程目标设置精准科学。知识与技能目标： 学会用几个重点单词仿写句子。过程与方法目标:帮助学生练习目标语言What is this in English?认识this与that的区别，并能正确使用目标语言进行对话。情感与态度目标:通过学习让学生懂得英语是一门交流的工具，它是用来供人们交流的。其重点是What is this in English?和What is that in English?.两个句式的应用。

 杨巧莉老师灵活应用“四环节”教学模式实施课堂教学“问题导学”部分设计任务,记忆单词十二个。教师及时检查学生记忆情况，迅速及时地营造了严肃高节奏的课堂氛围。

 “小组合作”部分，教师白板呈现需合作的问题并引导学生阅读文本，回答课后问题；师生讨论图标，学生引用关键短语复述文本内容。

 教师精点了“this  that ” 等词汇的用法。教师将重点词汇运用设计成了仿写句子、造句、阅读题填空等多种题型。提问形式灵活多样，引导学生在具体的情境中掌握了任务词汇的用法，顺势延伸了课外知识。

 “限时训练”部分设置了单项选择题和用所给词的适当形式填题，选题经典，题量合理。教师及时验收，教学效果明显。

 整个教学过程节奏明快流畅；教学环节严谨紧凑；题型多彩多样；丰富词汇过程中渗透了精读、速读、找准关键字句阅读文本。进而创设了严肃活泼的教学氛围。本节课的特色就是教师通过科学学案引导高频率课堂活动，打造高效课堂，实现教学程序的自主化和智能化。

 在随后的评课中，杨巧莉老师进行了简要的说课，说明了本节课的设计意图，英语组全体教师都对本节课予以肯定赞赏。大家认为本节课:备课充分，容量足，效果好。并且一致认为本节课重点突出，难点突破，实现了英语作为语言的科目灵活应用的目标，不断地让学生在课堂上说出来、活起来。