五台县沱阳中学校“五个一”持续深入活动之初三化学教研

夯实基础 梳理知识 回归课本 科学备考

——五台县沱阳中学校“五个一”持续深入活动之初三化学教研

6月5日上午第二节课，沱阳中学王效禹部长与初三化学组教师开展了以“化学复习如何回归课本”为主题的教研活动，教研组长王婧老师组织,初三年级化学教师开展激烈得讨论。

 活动背景：

 初三快要中考就如何回归课本，全面提高学生化学成绩，是目前教学工作急需探究的议题，因此初三化学组开展了本次教研活动。

 活动过程：

 一、教研组长王婧就本次教研主题制定的背景做了简要阐述，鼓励老师们就“化学复习如何回归课本”踊跃发言。

 二、研讨实录

 王婧：回归课本，重视夯实基础知识、构建主干知识系统，复习课本，不是将其中的碎片知识再巩固，而是将平时相对独立、分散的知识，通过梳理、联结整合起来，理清各部分知识之间的横向联系和他们在各自体系中的纵向联系，从而形成合理的认知结构，建构相应的知识网络。

 赵惠敏：教材是命题的出发点和归宿，考题通常是依据课本编制的。那么，考前需要复习课本中哪些内容呢?可以对课本上出现的知识做一个梳理,包括:基本概念和原理、化学方程式、化学式、演示实验、实验现象、实验基本操作、活动与探究、家庭小实验、课本例题、课后习题，教材插图,单元小结等等。

 边孔丽：目前，化学回归课本应该把重点放在夯实基础，强化知识点，核心知识点记忆方面；加深对化学公式、基本化学概念、重点实验的记忆和理解；分清条理，强化应用技巧，明察陷阱。掌握常见题型得分点、答题技巧、解题规律，使用做到心中有数，避免遭遇陷阱。

 郑华月：回归课本要有目的，有针对性。带着问题看课本，看知识点,把考过的试卷集中起来按知识板块进行分类把每一个题目拿出来再看、再做体会，掌握常考点，归纳解题思路，找到常错点及应对措施，做到融会贯通。

 尚美青：回归课本时要细读课本里的文字、图片，该记的一定要记住，仔细琢磨，认真分析课本上的每一张图表，弄懂弄通课本上的每个习题，做到：不在基础题上出错，不在送分题上丢分。

 赵博义：中考最后关头，拼的不是谁会的多，而是谁失误少。想要减少失误，一定要重视基础，要将课本与参考书相结合。把中考知识点读熟、读精、读薄、读透，把课本上的关键知识点分解并形成结构体系，将考过的题贯穿于复习之中，提高对知识点认识度，达到深刻理解记忆，灵活应用的水准。

 教研成果：

 1.加强化学方程式的书写

 2.夯实基础，落实基本知识点

 3.提高语言表达的准确性

 4.培养学生正确的解题技巧与方法

 教研结束后，王效禹部长提出：越是临近中考，我们越要回归课本，明确其必要性，大家一定要及时将此次主题教研活动成果落实到位，助力中考取得圆满成功。