沱阳中学持续深化“五个一”活动之初二数学“听评课”

 为深入贯彻县教科局持续深化教育教学质量提升“五个一”活动的精神，加强学校名师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师专业化成长，2022年5月11日上午第三节课，沱阳中学徐震林助理、李建文主任及初二数学教师观摩了李彩仙老师的“公开课”——《正比例函数》。

 李老师本节课讲授的主要内容是正比例函数的概念。这堂课以“四环节”教学模式构建课堂。首先，在“问题导学”这个环节呈现几个成比例关系的实际问题，李彩仙老师让学生自主完成对应函数表达式，接着引导学生观察这几个表达式的共同特征，然后又引导学生由特殊到一般合理思维，顺利得出正比函数的一般表达式。 进入“小组合作”环节，李老师分梯度设定了有关正比例函数概念这一知识点的训练题，由易到难，由指数到系数，全方位、多角度指导学生对正比例函数概念做出正确的理解。在”教师精点“环节李老师对正比例函数概念的细节部分即易错点进行强调提醒，然后又抛出待定系数法这一核心要点。之后在“限时训练”环节，当学生对求正比例函数解析式的练习题无从下手时，李老师适时地在黑板上板书示范“待定系数法”的基本步骤，最后师生共同总结出求函数解析式的四步骤法。学生经历重重困难，在老师的帮助下最终解决问题，实现目标，成就自我，有效培养起学习数学的兴趣。

 整个教学过程中，李老师在学生探索、思考中，适时指导，及时点评表扬，真正诠释了以学生为主体，教师主导的课堂教学过程。

 之后的评课活动中，老师们对本节课都给予了高度评价：课堂选材合理，借助多媒体增强直观效果，优化教学内容，渗透了新的教育理念，教法灵活。教学中注重对知识的归纳总结和迁移拓展，引导学生认真审题，培养了学生的探究和创新能力，使每位学生得到不同程度的发展。徐震林助理指出：李彩仙老师的课堂教学遵循了面向全体学生，尊重学生主体的教学理念，教学中贯穿学生大胆猜想、合作交流、归纳总结活动，课堂充满了活力。希望老师们在教学中将不断探索，寻找更好更适合学情的教学方法，努力提高自己的教学水平。