深入推进，扎实开展

——沱阳中学“五个一”活动之“听评课”

上午第二节课，王校长带领初二全体语文老师观摩闫冬香老师的公开课。闫冬香老师的讲课题目是《大道之行也》。

闫冬香老师八年级语文公开课

教师严谨地遵循“四环节”模式实施教学过程：

明确目标：熟读课文，体会句式特点；根据注释翻译课文；初步理解大同社会的理想。

诵读导入：规范音频示范正音；集体朗读，把握课文节奏。

教学过程：学案导学。

步骤一，问题导学：了解文学常识和积累字词。

步骤二，小组合作解决问题：1、对照注释翻译课文；2、给课文划分层次；3、比较大同社会与世外桃源的异同；4、赏析课文的艺术特色。

步骤三，展示成果。

步骤四，限时训练。

教师整个教学过程：目标明确，重难点突出，落实到位；教态自然，课堂节奏从容不迫，课堂气氛活跃；小组合作高效，问题导学实效；教师点拨能够启发思维，与现实生活中的免费营养餐，精准扶贫，农村养老金结合，帮助学生体会“大同”社会的美好，做到了线上和线下教学的完美结合。

评课中

王校长集思广益，作出高屋建瓴的指导：一、朗读教学要反复读，以便同学正音，感知节奏和情感基调。二、“大同”“大道”是中国传统文化中最为气度恢弘、政治高远的理想。所以，教师要开放格局，就中国政府疫情之下的大爱和繁荣昌盛的社会现实作出点拨，可以增强民族的自豪感和使命感。三、重视激情教育。教师充满激情，才有感染力，竭尽所能调动师生激情，才能为“四环节”教学锦上添花。四、一线教师要潜心研究教学，整改导学案。

整个活动过程在温馨愉快的氛围中完成。之后，王校长细心指导学案整改方案。

今天上午进入地生强化环节的第二节生物课，由七年级杨丽霞老师讲解《人体对外界环境的感知》中的《视觉的形成》一节。引用徐智莉老师评课时的用语：杨老师大方，热情，呈现了新时代老师的形象，而课堂上学生讨论热烈，表达准确，又是学生探究学习的真实展现。所以，时代对课堂提出了更高的要求，而科技又为课堂送来了更多的便利，这就要求我们老师时刻不忘用学习和教改武装自己。郑丽霞老师说，生物作为一门科学，教授一定要讲究精准。而本节内容中眼睛成像原理又结合了物理知识，所以比较难。通过学习效果不难发现，让学生多互动有助于知识的理解，因为科学太强大了，获取的途径和方法也有很多，学生动起来了，就离掌握不远了。同座的人们都表示同意。

杨丽霞老师七年级生物公开课

评课中

最后，初一年级负责人李建忠副校长总结说，现在很多的考题都是跨学科的，而且各学科间是自然融合，根本没有跨一说。所以大家要打破旧体系中的“大语文”观，适应新时代的发展，相信大家通过“五个一”这样的活动，一定能取得更大的进步。校长助理杜云伟说，杨老师这节课备课充分，导学明确，知识讲解精准，落实扎实到位，课堂气氛活跃，“四环节”教学模式突出，绝对是一节优质高效的课堂。