五台县沱阳中学“五个一”活动之历史主题教研活动

活动

主题

启新元，开新篇，谋新路，图发展

——八年级历史新学期教育教学计划

时  间

2月28日上午第二节课

地  点

德润楼三楼会议室

参会人员

二中督导组领导、李建杰副校长、王效禹部长、徐震林助理、薛彩艳、边爱琴、赵艳平、马珩天

记录人

边爱琴

 背景阐述

 新的一年，新的学期，作为教师，我们全面贯彻党的教育方针，以学校工作计划为指导，积极推进教育课程改革，转变观念加强课堂教学，坚持教育创新，以培养学生自主学习的实践能力为目标扎实开展教学实践活动。我们八年级历史教师经过商量讨论为新学期做了具体的教育教学计划，从不同方面发表了自己的几点看法。

 活动记录

 边爱琴：我认为开学伊始要做好上下学期的衔接。

 1、从学生方面考虑。一开学就面临着检查作业的问题，经过寒假的春节，有的学生作业优秀但部分学生作业差，甚至没有完成。我们在学校领导的指导下对学生的作业进行检查。对优秀作业给予表扬，差的作业给予督促。不加重学生的心理负担和精神压力，与学生多沟通，建立良好的师生关系。让学生以一种快乐积极的心态迎接新学期，新课程。      

 2、从课程方面考虑。我们要对本册课本进行简要的介绍让学生明确课程的重要性。本学期学习的是八年级下册，由上册的近代史转入了下册的现代史。第一课中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。这一册是中国由站起来、富起来到强起来的过程。人们的衣食住行用发生了翻天覆地的变化。与我们的生活也最接近。通过对课程的介绍，学生会认识到历史学科对于个人、社会和国家的重要性。

 马珩天：教师对教材要有充分全面的了解。部编版历史八年级下册又被称为中华人民共和国国史，讲解内容为1949年9月建国前夕至今的历史发展的具体内容。

 从时间段分为三大阶段：

 1、新中国的建立与巩固。这一阶段对应的是课本第一单元，具体内容包括了新中国建立的具体工作以及对外抗美援朝、对内土地改革的巩固政权措施。

 2、社会主义制度的建立与初探。制度建设主要包括了人民代表大会制度以及确立以公有制为主体的社会主义基本制度。初探中既有一五计划为代表的成就典范，也包括了一些建国初期探索中的失误。

 3、改革开放新时期的发展。这一阶段对应课本第三单元，包括了改革、开放两大模块，以及新时代中国特色社会主义建设的进程。这部分内容尤其体现出了跨学科的学习特点。

 以上三个阶段从制度、经济等角度讲述新中国的发展进程。之后课本编排又以多个专题为线索串联了新中国的民族政策、边境发展、国防建设、外交进程及科技、文化、生活的现代化发展。以此帮助学生了解新中国发展的方方面面。

 本册书总体来看，内容较少，贴近现代生活，难度较低，但是中考占比却比较高。因此八下的教学重要性极高。

 赵艳平：八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差，对历史学科认识不够，学习态度不端正。作出如下计划：

 1、认真钻研新课程教学目标复制求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育。

 2、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十五分种，我打算将课堂内的四十五分钟分成三份：前五分种复习上节课所学的内容，导入新课；中间三十分钟教授新知；后十分钟练习巩固。

 3、八年级下册课本总共19课，本学期四个月的时间，大致计划如下：第一大周1—3课；第二大周4—6课；第三大周7—9课；第四大周10—11课；第五大周期中复习；第六大周12—15课；第七大周16—19课；第八大周期末复习

 薛彩艳：新学期已经开始,为了在新的学期提高自己的教学水平、培养学生的历史学习兴专趣和良好的学习习惯,进而提高教学效果并力争取得较为理想的成绩。作出如下计划：

 1、要认真钻研教材,认真备好、上好每一节课,细致批改作业,耐心辅导学生。认真听评课,积极参加教研活动。

 2.在本学期要通过生动有趣的讲解,丰富多彩的素材,灵活多样的教学方式，让学生感受到历史的趣味性和生动性,激发学生学习历史的兴趣和热情。

 3、本学期我们应当注重引导学生养成良好的学习习惯，如定期复习、做好笔记、独立思考、积极参与课堂讨论等,通过这些习惯的养成,学生可以更好地掌握历史知识,提高学习效率和学习成绩。

 4、从学期开始,我们就应当明确对学生的期望和要求。包括按时完成作业、积极参与课堂活动、认真听讲，及时提问等。同时还应强调课堂纪律和规范行为的重要性。通过明确期望和要求,教师可以帮助学生更好地规划自己的学习计划和目标，提高历史学习的效果和质量。

    教研成果：

    1、开学初，从学生方面和课程方面做好上下学期的衔接，做好学生心理疏导，建立良好的师生关系。

    2、教师要充分了解教材，了解学生。做出这一学期具体的进度计划。

    3、教师要继续从习惯养成，作业完成，能力培养等方面对学生进行合理的教育。