五台县沱阳中学持续深化“五个一”活动之“初一英语教研”

6月10日上午第三节课续跃宏副校长、王效禹部长与初一全体英语教师开展了主题为“如何构建初中英语高效课堂”的教学研讨活动。全体初一英语教师激情讨论、积极发言，具体活动情况如下：

 活动过程：

 一、教研组长薄志艳就本次教研主题制定的背景做了阐述，并鼓励老师们各抒己见，踊跃发言。

二、教研组成员研讨实录

 薄志艳：加强情感教育，创造和谐氛围。首先，要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用。其次，教师要注重对学生的感情投入。最后，在教学过程中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心和个人尊严。

 徐慧敏：组织丰富活动，体验学习快乐。教学中，结合教学内容并根据学生争强好胜的特点，开展了“看谁答得又对又快”、“男女对抗赛”、“小组对抗赛”，等竞赛活动。这样的活动，激发了学生参与的兴趣，使他们多种感官处于一种积极活动状态，不仅巩固了所学知识，而且培养了他们的思维能力、语言表达能力、竞争能力和团结合作精神。

 刘云：运用多媒体教学技术，激发学习兴趣。俗话说：百闻不如一见。多媒体的运用，能够按照学生的认知特点和需求，精选内容，编制程序，把教师难以通过描述完成的大量信息，用计算机在顷刻之间就能在学生的头脑中留下深深的印象，无疑也会大大地提高课堂教学的密度和效率。

 侯子旸：教师要充分信任学生，让学生最大限度地发挥其潜能，享受成功的乐趣学生成绩的好坏，很大程度上取决于教师对学生能力的信任，教学中要特别注重给学生成功感，因为“成功越大，兴趣越大，动力越大”。教学过程中注意到，课堂上的双边和多边活动，能使不同程度的学生都积极参与课堂教学，在大大小小的各类竞赛中，那些表现出众者体验到了成功的喜悦。

 朱文娟：精讲多练，培养能力。充分估计学生大面积掌握知识的程度、接受新知识的难易，做到用简洁的语言讲到重点处，练在难点处。每堂课尽量把老师的“讲”压缩在15分钟内。

 刘海燕：优化作业设计，减轻压力延伸兴趣。课后作业主要是检测学习目标是否达成，不仅要根据教学实际和学生的实际情况设计，还要着重所学知识的重点、难点的突破和巩固。

 教研成果：

 1、加强情感教育，创造和谐氛围。

 2、优化作业设计，减轻压力延伸兴趣。

 3、充分信任学生，让学生最大限度地发挥其潜能，

 4、运用多媒体，按照学生的认知特点和需求，精选内容，编制程序，提高课堂教学的密度和效率。

 5、精讲多练，培养能力，讲到重点处，练在难点处。

 王效禹部长指出这次教研，探讨优化作业设计，减轻压力延伸。让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用。老师们感受颇深，受益匪浅，希望坚持不懈，全面落实下去。