五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之语文听评课

赏石潭之美 品忧郁之情

——五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之语文听评课

 4月22日上午第三节课，沱阳中学校持续深化“五个一”活动常态化扎实推进中，续跃宏副校长与初二语文组全体老师观摩了徐海霞老师的推门课——《小石潭记》。

 《小石潭记》是山水游记中的传世佳作。作者用笔简约，意蕴深厚；写景生动传神，特点鲜明；且寓情于景，含蓄复杂。课文虽然字数不多，但学生要想准确深入地理解课文内涵也不容易。尤其是作者情感的变化是本文的难点。

 徐老师在设计课堂教学时，充分考虑文本解读的需要和学生学习的实际，徐老师严格按照沱阳中学的“四环节”教学法，“问题导学”按照由浅入深、由表及里的认知规律设计问题，深入解读，回忆上节课疏通的文意，让学生们一起背诵了课文。在“小组合作”中徐老师设计了典型的问题，课文习题化，把课文重难点都设计成问题的形式，让孩子们通过问题深入了解课文，学习作者抓住景物特征细致描摹的写法。通过“教师精点”，师生共同合作突破本课的难点——作者的情感变化。抓住景物特征帮助学生揣摩作者的情感，体会寓情于景的特点。结合相关背景，引导学生准确把握作者心情由乐而悲的缘由。“限时训练”让学生们学习课文移步换景的写法写了一小段游记。

 评课活动中，续副校长指出这堂课教师引导自然，师生协同互动，激情高涨，在思考点拨理解中顺利的完成了教学任务。