关注病句修改 搞好专题复习 ——沱阳中学持续深化“五个一”活动之听评课

为持续深化教科局开展的“五个一”活动，提高教育教学质量。4月12日下午第一节课，沱阳中学副书记杜云伟与全体初三语文教师参与了郑丽君老师的公开课《2022年中考语文专题复习——修改病句》

    课堂上，郑丽君老师巧设情境，以某个村干部在村民表彰大会上对村里的先进楷模丁大爷的介绍导入本节课。紧紧吸引住了学生，激发了学生的学习兴趣，使得枯燥的语法课变得生动有趣。接着郑丽君老师引导学生归纳了病句的几种类型：语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑等。在小组合作环节，各小组学生积极思考，主动参与，在组内交流，完成老师布置的任务，最后在班内汇报。教师精点这一环节，郑丽君老师引导学生归纳修改病句的步骤：1、找病症2、划成分（先划出句子的主干——主谓宾，再看附加成分——定状语语）。

在教学过程中，郑老师还把重点放在方法的运用上，让学生通过形式多样的修改练习，来提高他们修改病句的能力。这种复习方法因为是师生共同活动，打破了以往的课堂教学模式。既发挥了学生的主体作用，又发挥了教师的主导作用，遵循了“以学生为主体，教师为主导”的教学原则。一堂课下来，学生修改病句练习条理了，修改的准确率也高了。

     在随后的评课中，郑丽君老师进行了简要的说课，说明了本节课的设计意图，运用学案的思路，总结了学习过程中的得与失，并诚恳请求大家提出宝贵的建议。初三语文组全体教师都对本节课予以肯定和赞赏，大家认为本节课目标明确，重点突出，引导得当。最后副书记杜云伟做了总结，并提出建议，中考复习既要注重知识落实，同时要注意时间安排。