传承工匠精神 感悟工业文明

——五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之历史听评课

 10月23日上午第三节课，五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动有条不紊，扎实推进。副校长李建杰，副校长续跃宏及初三全体历史教师聆听了杨利琴老师的公开课《第一次工业革命》。

    人类诞生以来，先后经历了石器时代、青铜时代、铁器时代、蒸汽时代、电气时代、信息化时代，以及当今的人工智能时代。在人类文明历程中，第一次工业革命具有划时代的进步意义。以瓦特改良蒸汽机为主要标志，第一次工业革命将人类由手工劳动带入机器大生产的“蒸汽时代”。“蒸汽时代”是人类第一个工业文明时代，不仅改变了发源地英国，也改变了全世界。它使整个人类社会面貌发生了翻天覆地的变化，使人们的社会生活方式发生了深刻的变革。而本节课的内容贴近生活贴近社会，因为我们身处工业文明时代，所以学生对本节课内容容易产生兴趣，有探究知识的欲望，可以真正理解工匠家精神在工业文明时代到来时发挥的作用，也能真正体会我们国家当前大力推进工业化、城市化、信息化以及人工智能等一系列前言技术的现实意义。

 本节课严格按照五台县沱阳中学校四环节教学模式组织教学，杨利琴老师备课充分，通过设置历史情境导入新课。问题导学部分设计科学、简洁，用语贴近生活。小组合作环节学生四人为一小组，针对第一次工业革命带来哪些影响这一问题，学生讨论热烈，气氛活跃，激发了学生探究知识的欲望，培养了学生自信。教师精点部分杨老师指出第一次工业革命既给人类社会带来进步性，也带来贫富分化加剧和环境污染等一系列问题，教会了学生客观地看待工业革命的影响。限时训练贴近中考，锻炼了学生解决问题的能力。

 课后，所有听课教师参与了本节课的评课活动。首先是杨老师对本节课的设计思路和教学方法进行了说课，接着各位听课教师发表自己的看法，也提出了宝贵的建议。最后李建杰副校长做了总结，他说初中历史教学的关键是激发学生学习历史的兴趣，重点是培养学生的历史学科素养，为高中历史学习打好基础，引好路，适应新高考模式。希望老师们多组织学生进行课堂活动，调动学生探究知识的积极性，利用集体备课的优势发挥集体智慧，真正把历史教学质量提起来。