五台县沱阳中学持续深化“五个一”活动之初三语文“听评课”

 为了进一步提升教师整体素质，着力打造一支业务精湛、素质优良、富有创新的新型教师队伍。沱阳中学初三全体语文教师于5月22日上午第一节课杜云伟副书记、王效禹部长和智俊喜主任一起听了徐建丽老师的专题复习——《图文转换之线路图》。

《中考说明》关于图文转换的相关要求是：能准确路线图所反映的主要信息，并能运用方位词准确简洁说明。故本节课学习目标有：1.明确中考考点。2.熟悉常考题型。3.掌握答题技巧。

 徐建丽老师按照沱阳中学的“四环节”教学法展开教学。“问题导学”环节，老师请四位学生选取自己熟悉的活动环境（如从教室到饭厅、从家到学校、从教室到操场指定位置、从学校到家）的路线介绍导入本课，大大调动了学生的好奇心和积极性。“小组合作”环节，徐老师要求学生完成两个任务：1.借助说明文标志起承转合的词语，语言条理、清楚地说明。2.找准方位准确说明路线。接下来老师留给学生充足的时间，特别是第二个任务，学生在小组合作的过程中，也充分认识到了线路图在生活中的重要性。“教师精点”环节掌握答题技巧是本课学习的难点，徐建丽老师为此做了精要点拨点，出示了方法：审清题干，明确要求；解读路线图，用准方位词；规范表达，条理清楚。“限时训练”环节选取了学校开展过的消防安全演练示意图，学生进行路线准确说明，效果甚好。

 这节课在轻松愉快的氛围中结束，徐建丽老师抓住路线图的特点，注重教给学生方法，注重学生能力的培养，注重学生实战能力的提高；是一堂实实在在的好课。

 在随后的评课中，徐建丽老师进行了简要的说课，说明了本节课所依据的课程标准和每个教学环节设计意图。听课的语文教师各抒己见，对本节课提出中肯意见和建议。王效禹部长指出，本节课教学中以生活实际激发了学生的学习兴趣，在引导学生掌握答题方法的同时，又在潜移默化中实现中考对接。杜云伟副书记总结指出听一节学生高度参与、积极配合的好课是一种享受，能坐在一起教研，更是一种滋养，希望老师们能够在这种滋养中茁壮成长，砥砺前行！