五台县沱阳中学持续深化“五个一”活动之初三数学“听评课”

 为常态化深入开展教育教学质量提升“五个一”活动，充分发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师专业化成长。2022年5月22日上午第二节课，沱阳中学杜云伟副书记、郭利锋主席、王效禹部长和初三数学教师观摩了白翠峰老师的“公开课”——《矩形折叠问题》。

 白翠峰老师本节课主要内容是矩形折叠问题。白老师这堂课严格按照“四环节”教学模式构建课堂。首先出示了学习目标：理解折叠问题的实质——轴对称变换，能根据矩形和轴对称图形的性质，找出图形中的线段或角的数量关系。

 “问题导学”环节围绕《2022年山西中考模拟与适应》试题中第15题矩形折叠问题来设计问题。“小组合作”环节学生对于出现的问题进行了合作讨论，然后教师及时点拨。“教师精点”环节白老师引导同学们观察、推理矩形折叠中的几种模型，并得出结论，体现了数学建模思想。“限时训练”设计了三道题，由易到难，巩固了这节课的内容。学生们对于矩形折叠问题有了更系统的认识，处理矩形折叠问题时更加得心应手。整个教学过程中，白老师指导学生进行探索、证明，适时指导，及时表扬，提高了学生的学习积极性。

 评课活动中，老师们对本节课给予了高度评价，指出导学案编写层次分明，选材科学合理。利用多媒体辅助教学，增强直观效果，优化教学内容。整个课堂注重对知识的归纳总结和迁移拓展，引导学生认真审题，培养了学生的探究和创新能力，使每位学生得到不同程度的发展。

 郭利锋主席指出：导学案选题全面实用，“矩形折叠问题”这个专题直击中考，真正起到促优拔尖作用。课程部长王效禹肯定了这节课专题复习富有成效，课堂教学遵循了面向全体学生，尊重主体的教学理念。杜云伟副书记总结指出：课堂教学思路清晰，教态亲切自然，题目类型直击中考第15题，由浅入深、灵活多样，学生能够轻松地掌握了所学内容。同时建议：课堂评价要力求丰富多样、灵活生动，以激励学生积极参与，让课堂充满活力。并注意给予不同层次的学生自我展示的机会。

 我校公开课活动为全体教师创设了一个进行有效学习、借鉴、交流的平台，起到良好的示范引领作用，有力推动了县教科局持续深化“五个一”活动，对整体推进沱阳中学名师队伍建设具有重要意义。