结对帮扶共发展，精准扶贫同进步

——五台县沱阳中学同北大兴学校结对帮扶活动纪实

为巩固扩大教育扶贫成果，落实教科局校际结对帮扶政策，缩小学校之间的教育差距，促进城乡教育均衡发展，推进教育公平，也为丰富、深化“五个一”活动的内容和形式，提高五台县沱阳中学以及东冶镇周边学校的整体教育教学水平，按照教科局安排，五台县沱阳中学校长王彦杰带领杜云伟、武志英、李焕荣、史玉兰、马峰、徐德跃、杨晨虹八位骨干教师赴北大兴学校开展结对帮扶、教育扶贫工作。本次结对帮扶、教育扶贫工作，内容丰富，形式多样，精准施策，成果显著。主要开展了以下几方面的内容。

一、深入了解北大兴学校实情和北大兴学校学生学习和生活情况，为开展结对帮扶和精准施策把握方向。

在王校长的带领下，我校一行八人在北大兴学校一落脚，便马不停蹄地开展工作，首先同北大兴学校校长康俊彪、教导主任郭刚进行了简要交谈，了解了学校的实际情况和学生的在校学习和生活情况，了解了学校存在的困难和帮扶需求，为接下来开展具体地工作把握方向。

2、组织开展示范教学，以实际行动践行结对帮扶和精准扶贫，丰富“五个一”活动的内容。

沱阳中学优秀教师在北大兴学校做示范课

学校教育，教学为本，教育教学质量是一所学校的生命线，提高教育教学质量是乡村薄弱学校的最大需求，因此我校扶贫队伍想他们之所想，及他们之所及，组织安排我校骨干教师开展示范教学活动。我校省级模范教师武志英老师给北大兴学校七年级学生了上了一堂别开生面的语文教学，武老师灵活的教学方法、丰富的教学内容，扎实的教学功底赢得了学生的赞扬和北大兴学校老师的认可。我校市级教学能手、优秀历史教师马峰给北大兴学校九年级同学上了一堂精彩十足的历史课。马老师以深圳特区创建四十年为切入点，讲了中考热点“改革开放”的相关内容，马老师幽默诙谐、妙趣横生，又精准把握考点，讲得津津有味，同学们竖耳倾听，积极互动，听得深深入迷。参与听课的北大兴学校的同行也被马老师的深厚底功和教学艺术所折服。我校县级模范教师、优秀物理教师徐德跃老师则给初二同学上了一堂异彩丰呈的物理课，徐老师一开始便满面春风，以难得一见的亲和力赢得了北大兴学校初二学生的钦慕，他又理论联系实际，把抽象深奥的物理知识转化成浅显直观的生活实践，做到了化难为易，深入浅出，老师讲得生动，学生听得入迷，课堂教学效果自然十分高效。

3、赠送学习用品，以轻薄之礼透显深厚帮扶情谊。

给贫困学生和部分优秀学生赠送学习用品

在本次结对帮扶、精准扶贫活动中，我校利用北大兴学校上课间操的时间向北大兴学校的58名贫困学生和10名优秀学生赠送了学习用具。礼轻仁义重，赠送的虽是轻薄之礼，透显的却是沱阳中学全校师生对北大兴学校全体师生的深厚的结对帮扶情谊。

4、诚恳、深度交流，相互学习，做到取长补短，同发展，共进步。

校际交流

赠送活动结束后，按照本次结对帮扶、精准扶贫活动计划，我校结对帮扶、精准扶贫的领导和老师又与北大兴学校的领导老师开展了学校管理和教育教学研讨座谈会。北大兴学校的康俊彪校长首先做了发言。康校长首先讲了教科局实施结对帮扶的目的，向出席此次结对帮扶活动的沱阳中学领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的祝福。随后康校长又肯定了沱阳中学的办学条件、办学特色和办学成绩。并指出结对帮扶是双向交流，是相互学习，必然会实现同发展，共进步。康校长最后号召北大兴的老师要拜师学艺，向沱阳中学的领导和老师学习，争取成为北大兴学校的栋梁。

沱阳中学王彦杰校长也做了重要讲话。王校长主要讲了五个方面的内容。一、对东冶中心学校路校长、北大兴学校康校长以及北大兴学校全体领导和老师的感谢。二、北大兴学校是养成教育的发源地、典范校，养成教育是关系到学生终生发展的教育，推进养成教育就是优质教育。三、肯定了北大兴学校能在生源逐步减少的情况下依然能办出全县同类学校的领先水平，在于校长的艰辛付出，也在于全体老师的坚守。四、沱阳中学与北大兴学校结对帮扶是上级对两所学校的关注。沱阳中学定会从多方面对北大兴学校予以扶持，一要定期送教下乡，开展校际间交流，共享优质资源。二要让两校的孩子们进行广泛交流，让他们交成朋友，促进双方共同成长。三要对贫困学生进行关爱，资助，通过两校努力，确保不让一个孩子辍学。五、欢迎康校长及北大兴的老师们随时到沱阳中学指导工作。六、将此项活动作为“五个一”活动的重要举措来抓，各项活动在校际交流方面做细做大做出特色，实现两校共赢。

随后我校领导老师和北大兴学校的领导老师围绕学校管理和教研教改展开了深度交流。我校校长助理、学生部部长杜云伟与北大兴学校的政教主任张伏光围绕学生管理进行了畅谈，交流分享了各自学校以及自己在学生管理的经验和心得。我校的各位老师则与北大兴学校的老师就课堂教学改革和如何开展好“五个一”活动，开展了深入的交流，老师们畅所欲言，各抒己见，取长补短，相互学习，一起成长，共同进步。

对学困生进行心理疏导和学业辅导

北大兴学校相对于城镇学校来说是一所薄弱学校，贫困学生较多，包括学业上的贫困，心理上的贫困，家庭上的贫困等，为此，我们根据他们存在的贫困问题，精准施策，进行了心理疏导，课业辅导等扶贫措施，收效甚大。

一天的结对帮扶、精准扶贫活动，进行紧张有序，高效显著。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。结对帮扶、精准扶贫是一项持久的工作，我们将继续发展下去，并不断深化创新。