新学期 新规划 ---沱阳中学持续深化“五个一”活动之“初一英语教研”

 新的一年，新的学期，万象更新，沱阳师生以崭新的面貌投入持续深化“五个一”活动之中。初一英语教研组响应学校号召进行开学新规划，为此，3月1日上午第三节课王效禹部长及初一全体英语教师开展了以“新学期 新规划”为主题的教学研讨活动。全体初一英语教师激情讨论、积极发言,具体活动情况如下：

活动背景：为了把“双减”政策落到实处，我们群策群力，在新的一学期里，我们需要深度教研，提高课堂效率，减轻学生作业负担。

活动过程：

     一、教研组长薄志艳就本次教研主题制定的背景进行了阐述，并针对新的一学期，组织同组老师研究如何做好新学期的规划，鼓励老师们各抒己见，踊跃发言。

 二、教学研讨实录

 薄志艳：一、认真落实好常规教研活动。1.有计划：一起制定好本学期的教学计划。2.有内容:教研活动的内容要切合实际，高效有用，切记空谈。3.有形式：公开课的讲授除了上课，听课外，还需要点评方法。点评方面主要从教学内容安排是否恰当，教法是否得当，教学手段的使用是否合理等。有当堂老师的说课和各位老师的评课，每次集体备课都要都有中心发言人说本单元的教学目标，重难点，说教材的前后联系，说本单元学生应掌握的规律，方法和技巧，这样全方面的互动探讨，促进我们教师的成长进步。二、协调管理好常规教学工作。1.协调好本学期的教学进度。2.加强教师的教学设计。3.加强教师的课堂教学。三、认真执行好双减工作,作业布置量要适中，题目要精选，质量高。具有典型性、针对性。及时批改，不同的学生，不同的批语。

 总之，我们的教师对本学期的教学教研工作有了明确的认识与了解，思想上也有充分的认识与心理准备，我们全组的教师积极行动起来，争取新的一年里更上一层楼，芝麻开花节节高。

 刘海燕：1.培养学生学英语的兴趣，用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心。2.抓好学生的基础检测，力争单词和短语百分之八十的学生过关，主要通过课上竞赛形式检查、课下小组集中检查和每三周的活动课来检查，另外实行与家长沟通的方法进行监督和检测。3.对学生进行分层教学，采取分层作业的方式逐步转化后进生,培养优生。尤其课文中的句子以及课文更要分层要求然后再去检查。4.加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。5.基本的语法教学-定要与语境相结合。6.进-步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又-重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料,而不是核对答案。

 朱文娟：两个班的学生尤其是5班的学生的英语基础方面很薄弱，经过上学期的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体自觉性很差。有些学生没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。因此，在今后的工作中要加强的工作，达到逐步感化他们。

 1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2、每天记生词，常用句子和习语。实施：及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4、作业布置要做到数量适中，批阅及时，对出现的问题要跟踪矫正。5、做好后进生转化和优秀生培养工作。对优生提出更高的要求，培养自学能力。对后进生多关注，及时发现他们的进步点，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

 徐慧敏：

 知识过关：1、单词过关利用自习时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。2、词组过关把学过的词组归纳，方便学生记忆。用词组造句和中译英训练。在各个教学班内进行竞赛。3、句型过关组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时加强笔头的练习，使学生能熟能生巧。4、课文过关把课文分段，按学习组为单位进行朗读比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。

 教学工作及课时安排：第一周:Unit1；第二周:Unit2；第三周:Unit3；第四周:复习月考。

 刘云：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用优质高效课堂，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、小组合作等参与和方式，实现目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能.激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

 侯子旸：1.认真钻研教材，改进教法。2.培养学生良好的学习习惯。3.注意传授知识与及时评价相结合。4.注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好课间口语操练。5.建立成绩跟踪档案，实行分层教学，以提高整体成绩。6.抓好单元考，完善课后辅导。

 教研成果：

 1、老师要加强师生沟通，精准把握学生的心理，多研究学生，培养良好的师生关系。

 2、培养学生开口说英语的勇气和信心，用好听评课和教研活动，培养学生学英语的兴趣。

 3、严格要求，不断创新，明确认识解教研教学工作。

 4、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力的评价体系。

 王效禹部长指出：一、听评课活动一定要紧密结合“五个一”活动。有效促进教学发展。二、每位老师结合自己班级的特点，合理规划形成自己的特色。三、新规划一定要结合本班的学情，注重坚持落实，灵活进行教学。