五台县沱阳中学持续深化“五个一”活动之化学听评课

关注物质变质  引导深思探究

——五台县沱阳中学持续深化“五个一”活动之化学听评课

 沱阳中学“五个一”活动常态化推进中，5月7日上午第二节课，沱阳中学团总支书记武志英、校长助理徐震林与初三全体化学老师参与了王婧老师的公开课——《氢氧化钠是否变质和变质程度的检验》。

 这堂化学课，王老师就2022年山西省中考题考查的相关知识点进行探究、推断。本节课的教学中，王老师让学生明确学习目标，积极主动地探究本节课的知识点。王老师整节课把握教学重难点，备课讲课中严格按照沱阳中学“四环节”教学法，通过巩固落实氢氧化钠和碳酸钠的化学性质，用生活中的实物变质实例（苹果腐烂、馒头发霉）引出新课，探究了氢氧化钠是否变质和变质程度的检验，认真仔细的纠正了学生的答题细节问题。王老师一边让学生学知识，一边插入生活实践问题，让学生边学边用，使学生意识到学习是为了解决生活中的问题，化学与生活紧密相连。教学中充分利用多媒体，这样可以帮助学生加深印象。同时在学生探究实验结束后，再利用多媒体进行分析总结，效果特优。在课堂上，师生紧密配合，充分利用小组合作，课堂气氛非常活跃，让学生轻轻松松掌握到知识。王老师还当堂让学生巩固落实本节课的知识点，突破了教材的重点和难点，同时培养了学生的观察能力、解决问题能力。

 本节课既有学生探究活动，又有实物变质实例（苹果腐烂、馒头发霉）展示，联系生活，归于生活，激发起学生学习化学知识的兴趣，同时还培养学生观察比较、归纳总结的能力和探究意识的能力。这充分符合了素质教育面向全体学生，让学生全面发展的特点。

 随后的评课中，王老师进行了简要说课，阐明了本节课的设计理念，编写学案的思路。初三化学组全体教师各抒己见，对本节课做出了评价。大家一致认为：本节课王老师调动了学生的积极性，让化学走进生活，她讲课幽默风趣，达到重点突出，难点指导到位。最后徐助理肯定指出王老师在课堂上把主导权让给学生，让学生大胆地去表达。强调了小组合作的重要性，表扬了本节课上学生在课堂上的积极主动性。王老师在讨论环节设置上有梯度，由浅入深、由易到难。教学环节中注重因材施教，能够根据学生的能力给每个学生创造展示的机会，在愉快的教学中落实了有关知识点。