五台县沱阳中学校“五个一”活动之初一英语公开课

Can you play the guitar?王爱华老师用ppt把各种乐器图片呈现在学生面前，以学生感兴趣的歌谣和拍手游戏把学生带入英语课堂教学中，使学生真正体会到学习英语的快乐，这样巧妙的导入引起了学生们极大学习英语的兴趣。

首先王老师为课堂铺垫知识。先复习Can you play basketball？的基本句型，再学习本节课所用到的基本句型。她用一个朗朗上口的英语歌谣把can引导的句型肯定回答和否定回答简洁明了地呈现了出来，成功地调动了学生的学习兴趣，掀起了课堂的第一个小高潮。接着王老师把口诀以幻灯片的方式逐字逐句解释、举例，并做了相应的练习题。

第二个知识的铺垫以小组结对练习，在小组合作中练习中学习，形式多种多样，学生全员积极参与，最后来到记忆大比拼，王老师以记忆大比拼的方式快速的让学生单词熟悉了词汇短语和基本的句型，增强了学生学习英语的能力，为接下来重点句型的学习铺好了路。

在快乐的学习氛围中，全班同学接龙说出自己各自做事情的能力，既让学生肯定了自己做事情的能力，又学会了本课的基本句型，真正意义上让学生获得了学习的自信，在快乐的学习氛围中让学生体会学习英语的快乐，这个背景音乐中，王老师跟学生互动学习了“Can she play the guitar?”"She can play ……"。在互动中，老师不断变换着人称，使学生很轻松的学会了对各种人称的询问句型。师生互动掀起了课堂的第三个小高潮。

随后进行了听力练习，进一步夯实句型。最后，王老师趁热打铁对本课的有关乐器做了知识的拓展，并做了相应的练习题。学生在核对答案中展开了小组讨论，他们全心参与，激起了课堂的又一个小高潮，同时也进一步巩固了课堂知识。

 课后，王老师进行了简单的说课，说明了本节课的设计意图，并虚心恳请大家提出宝贵建议。英语教研组全体老师对本节课予以肯定赞赏，一致认为王老师备课充分，课容量大，上课有激情，充分调动了学生的学习积极性，课堂组织井然有序。

    张哲副校长认为本节课重难点突出，学生学习兴趣浓厚，课堂氛围活跃，课堂形式新颖多样，学生参与的积极性高，老师反复训练，增强了学生的记忆。同时听说读写能力的培养都有体现，是一节不错的示范课。 

“激情可以激发内在的心理能量，成为行为的巨大动力提高工作效率并有所创造”，武志英书记说，一个有激情的老师会不断引起学生们的学习兴趣，最大化的激发他们学习的能动性。清廉办主任白翠峰肯定了王老师充满激情的授课状态，并对本节课提出了一些中肯的意见。