五台县沱阳中学校持续深化五个一活动之初二历史听评课

薛老师的课是一堂复习课，薛老师课严格按照“四环节”模式设计教学方案。思路清晰，目标明确；基础知识设计科学，重难点突出。

“问题导学”环节薛老师设计复习问题，学生自主复习，然后展示复习成果；“小组合作”环节同学们以小组形式比较了西安事变和平解决和重庆谈判相关重点知识。

“教师精点”环节薛老师引导学生梳理了中国近代史上国共两党关系的变化及其启示。

“限时训练”环节，教师精心设计习题，让学生对习题进行详细讲解，既了解了学生对本节课知识的复习情况，又锻炼了学生的语言表达和分析问题的能力。

 课后，听课领导和老师及时对本节课进行了点评：充分肯定了这节课设计合理，思路清晰，目标明确，且问题设置有梯度，由易到难，特别注重基础的夯实、素养的培养和能力的提升。同时指出要多与同科老师交流，在组织课堂上多动脑筋，在激发兴趣上下功夫，努力调动学生的积极性、主动性，提高课堂效率，注重课后落实。