五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之初二数学教研

向45分钟要质量

——五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之初二数学教研

2023年4月3日上午第三节，沱阳中学续跃宏副校长团总支武志英书记、徐震林助理和初二数学组全体老师进行了主题为《向45分钟要质量》的教研活动，全体老师结合数学复习和学校自习改革，各抒己见、达成共识，情况如下：

活动过程：

赵琳：要减轻学生课业负担，提高课堂教学效率是关键。要向45分钟要质量，教师的课堂教学必须精心设计，课堂上要把握好几点是关键。

课堂教学的原则要体现教为主导，学为主体。在课堂上应师生互动，并且动而不乱。教学中教师要给学生恰当的启发点拨，真正起到主导作用，要始终调动学生的学习进取性，引导学生主动、进取地参与教与学的全过程，充分发挥学生的主体作用。

徐红艳：课堂教学手段要灵活多样和综合利用。教师要从教学实际出发，不论使用什么教学手段，都必须目的明确，计划周全。因为一节课的时间有限，运用辅助工具不是越多越好，而要恰到好处，少而精，绝不能搞花架子。

孟雪：课堂上要注意学生的学法指导。教师在课堂教学中不仅仅要设法让学生学会知识，更要让学生学会怎样学。“授人以鱼，只供一餐:教人以渔，终身受用。”

安睿利：课堂教学要面向全体学生。课堂上要根据不一样的对象确定不一样的要求，选择不一样的资料和方法，力求使每个学生都参与到教学的全过程中来，力求使每个学生都能理解掌握当堂所学知识，力求既满足优生的求知，又照顾后进生的进度，决不搞课内损失课外补。

徐海燕：要及时掌握课堂教学的反馈信息。学生是否掌握了所学知识，教师不能不知，在教学中及时反馈教学信息很必要的。获取反馈信息的方式很多，最重要的就是课堂作业了，教师能够经过巡视、察看学生当堂的作业情景:也能够经过提问或学生板做，获得反馈信息并及时纠正学生错误的认识，及时调整课堂教学方法和手段，直到学生理解和掌握为止。 

高艳芳：要恰当分配时间，优化课堂结构。要珍惜课堂每一分钟，善于把握最佳时间。据心理学家研究，一节课学生思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以，课堂教学要提高效率就要把握时间分配。教师可根据不同课型安排教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过精心设计的练习或讨论等，使教学过程一直向着有利于学生发展的方向进行，保证学生在不同的时间内均有所获。要精心设计课堂练习，力争做到精简有效。教师还应及时批改课堂作业，以获得及时信息进行评讲和纠正错误。存在问题多的个别学生可以进行个别辅导，让他们真正搞清课堂上应掌握的内容，这样才能消化下一节课的"食粮"；若是普遍存在的问题可以拣一个时间或在下一节课5分钟的复习时间里去重点澄清。

总结：做到了大家所说的课堂教学的几点，教学效果能够事半功倍，学生的心理和课业负担减轻，对学习感兴趣，学习效率明显提高，本事明显就会增强。所以，上好每一堂课是提高课堂教学效率的关键。

教研成果：

1、课堂教学的原则要体现教为主导，学为主体。师生互动，并且动而不乱。

2、课堂教学手段要灵活多样和综合利用。

3、教师在课堂教学中不仅仅要设法让学生学会知识，更要让学生学会怎样学。

4、要及时掌握课堂教学的反馈信息。5、要恰当分配时间，优化课堂结构。

最后，课程部续跃宏副校长强调指出，上好每一堂课是提高课堂教学效率的关键。课堂教学要努力减轻学生的心理和课业负担，激发学生学习感兴趣，才能真正提高学习效率，做到事半功倍。