五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之语文听评课

感受民间疾苦 体会笔底波澜

——五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之语文听评课

 6月2日上午，沱阳中学续跃宏副校长与初二语文教师一起听了周拴莲老师的推门课——《石壕吏》。

 这堂课，周拴莲老师以沱阳中学“四环节”教学模式设计教学。“问题导学”环节，这首诗写的是一个真实的故事，诗人仅用120字就栩栩如生地再现了情节发展的全过程。这一环节周老师以读为桥梁，通过诵读，体会到了古体诗在句式、用韵等方面的特点；引导学生在诵读中把握古体诗朗读节奏、主要内容和写作顺序，达到以事实直接感染说服教育的目的。“小组合作”环节，《石壕吏》以现实主义的艺术特色，避免主观抽象议论，把思想感情融在客观的事实和具体的形象里面。所以，周老师从不同的角度分析了人物形象和诗歌主题。通过小组合作，积累了知识，拓宽了学生的认知。“教师精讲”环节，这一环节，周老师着重阐述了杜甫的矛盾心情，帮助学生明确了重点和难点。“限时训练”环节，紧贴课标要求，贯彻减负理念，设计训练习题，达到当堂内容当堂巩固消化的目标。

 评课活动中，续副校长用十六字来概括：1.忠于目标，源于文本。强调一定要用语文的方式，来依托文本；2.敢于舍弃，善于精讲。课堂上宝贵的45分钟，更多的时间是要相办法激发学生的兴趣，要敢于舍弃精美的课件;3.以生为本，遵循规律。要时时按照学生的要求，认知水平去设计教学过程。