沱阳中学持续深化“五个一”活动之物理教研

  3月20日下午第三节课，沱阳中学初二、三理化组全体老师进行了主题为“百校联考（一）试卷分析”的教研活动，整个过程由教研组长徐智伟老师组织，全体初三教师根据此次阅卷情况及学生的特点各抒己见、交流研讨，达成共识，情况如下：

活动背景：

 本次模拟考试试卷结构上题型符合中考，是一套中考样板题。就本次考试在阅卷过程中发现的问题及题型特点，立足中考，分析试卷，为中考复习提供了方向。

活动过程：

  一、教研组长徐智伟就本次教研主题制定的背景做了简要地阐述，指出近几年来，山西中考改革在稳扎稳打的同时创新思路，发展学生的核心素养，增强了基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

 二、教研组成员研讨实录

 徐智伟：首先试卷质量很高，对中考复习有一定的参考价值。10个选择题在考点和排序上基本和往年中考一致：估算，声现象，热现象，安全用电，凸透镜成像规律，光现象，力学综合问题，电与磁，浮力，动态电路；实验题由课内实验（热学、电学）、课外实验组成；综合应用以填空（物理学史必考）、阅读短文、画图、简答、计算构成。计算题主要是力学和电热综合，就答题来讲，学生在计算格式上仍存在较大的问题，没有文字说明，公式，另外在构建模型中未能立足于生活实际。

 闫慧峰：37题通常以考查规律为主，计算很少出现；39主要考查也是基础，太空失重问题；阅卷中发现阅读题中NFC不仅考查基础，更主要的考查课外积累，需要我们的学生在今后的学习要多了解生活的科技。

 王丽华：32题测量电阻实验中，存在的最大问题就是多次实验的原因，一般是多次实验求平均值，减小误差；多次测量，寻找普遍规律，在综合复习过程中要让学生理解透彻。

33题主要考查了天平的使用，在答题上一定要把握答题的准确性。

 徐德跃：40题作图题是光学做题，题目简单得分率较低，光学作图应该注意法线化成虚线，光线是带箭头的实线，垂足符号等作图痕迹也需要保留。简答题是以电功率和焦耳定律为主的简答，针对简答问题的作答要按以下步骤进行简答：1、写出场景；2、明确问题所涉及的知识点；3、对问题展开分析，有公式的要围绕公式进行分析；4、将结论表述完整。整个阅卷过程中，这两道题简单，但平均得分仅2.6.另外近几年的中考侧重对综合应用的考查。

 刘丽君：34题中的解答存在的问题是学生不能很准确的找出实验中要求控制的变量，在设计表格时，不会规范地设计表格，很大一部分学生用铅笔画表格，出现只有表头没有表格的现象。

 教研成果：

 1、立足基础，落实知识点；

    2、规范学生答题，掌握答题技巧；

    3、培养学生的综合素质及动手能力；

 4、从实验出发，联系生活实际培养学生的创新思维能力。

 最后，王校长针对教师发言做了总结：1.试卷分析到位，结合考情和考试成绩展开进一步的复习调整；2、可以从模拟考试反馈来检验复习成果；3、要有超前意识，从初二开始就从中考方向来培养学生；4、分析近几年的中考试题和走向，勤于关注时事；5、规范书写，强化卷面质量意识；6、注重物理与生活的联系，培养学生动手能力；7、注重组织教学与课后及时督促检查。