穿越时光隧道 探寻美国诞生

——沱阳中学深入“五个一”活动之“听评课”

2020年10月24日下午，续跃宏副校长和初三全体历史老师观摩了马峰老师的推门课《美国的独立》。

这节课马老师首先从美国国旗的象征意义入手导入，激发了学生们的学习兴趣，同时引出了本节课的学习内容。整节课马老师都依照问题导学的思路，以问题的形式呈现本节课的学习内容，马老师设计的问题紧扣教学目标，问题设置由浅入深，由易到难，层层相扣，一脉相承，充分体现教材的重难点。学生们从自主预习到小组合作，学生积极参与，师生互动充分，配合默契。马老师的课生动而富有激情，学生听得专注而充满情趣，课堂教学效果显著。

随后进行的评课环节中，马老师首先简要介绍了教材的内容和要求，指出中考命题的方向和可能涉及知识点，并阐述了自己的设计思路，包括课件制作和导学案编写，还谈到自己的不足以及需要改进的地方。随后初三各位老师都对马老师的课进行了点评，充分肯定了马老师这节课的优点，目标明确，重难点突出，讲解到位，时空观念强，与现实结合十分紧密，注重培养学生的历史素养。续跃宏副校长做了最后点评：一、马老师讲课知识丰富，激情饱满，能够激发学生的学习兴趣，学生乐意听讲。二、导学案编写和问题设置科学合理，由浅入深，由易到难，有梯度。三、学生参与度高，踊跃回答问题，师生配合默契。同时提出了建议：要注意区分详略，重点精讲，还要注重知识的落实。