五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之地理听评课

与时俱进  优化教学

——五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之地理听评课

 沱阳中学“五个一”活动常态化推进,6月3日下午第一节课，杜云伟书记与初一全体地理教师听了高云香老师的推门课——《日本—东亚的群岛国家》。

 课堂上，高老师严格按照沱阳中学“四环节”教学法开展教学。高老师先通过提问复习上节课内容:1、澳大利亚的地理位置和范围。2、澳大利亚的人口、面积和首都。3、澳大利亚的经济发展特点。4、澳大利亚的世界之最。

 “问题导学”环节，教师根据教学内容，把这节课的学习目标呈现给学生，明确学习任务和学习要求。（1）日本的地理位置和领土范围（2）日本的地形分布特点（3）日本的气候分布特点（4）日本多火山地震的原因。“小组合作”环节，教师引导学生自主探究是关键。教师要在研究教材和了解学生实际的基础上,提供丰富的感性和理性的材料,引导学生自主探究知识，学会图文结合预习课文，并生成问题，以便于让学生带着问题以小组为单位合作学习，简单的问题由学生个人独立完成，难一些的问题由小组内交流完成，解决不了的问题提供到班上共同探讨。

    “教师精点”环节，让学生展示其学习情况，一方面是为了解决学生自学中不明白的问题，另一方面是为教师精讲作准备，教师根据学生展示交流情况， 适时讲解学生不明白的地方，讲解过程中，教师要注重引导学生联系实际解决生产和生活中的地理现象和问题，以达到拓展知识，培养能力，升华情感的教学目标。“限时训练”环节，根据教材内容，师生小结本节课内容，最后进行当堂训练测试，及时反馈检验学生学习效果。

 在随后的评课中，高老师进行了简要的说课，说明了本节课所依据的课程标准和设计意图。杜云伟书记指出本节课思路清晰、安排合理、重点突出，有效提升了学生解决问题的能力。