查漏补缺扎实知识基础 规范训练强化解题技巧

活动主题

中考化学计算题的解题技巧

时  间

2020年10月22日下午第二节课

地  点

教学楼三楼会议室

参会人员

王彦杰、梁世俊、续跃宏、李建忠、徐震林、

王效禹、王  婧、赵惠敏、李晓燕、赵博义、

李爱平、边孔丽、郑华月

编  辑

边孔丽

记录人

王婧

活动背景：

中考化学中的计算题，分值较大，占到总分的将近百分之十，历年中考，都有不少同学失分。为了及时弥补学生的知识短板、能力缺项，全面提高学生的中考成绩，如何掌握计算题的解题技巧则尤为重要。

活动过程：

   一、教研组长王婧简要阐述了本次教研背景，简要的概括了学生考试及平时练习中在计算题方面存在的问题，鼓励老师们各抒己见，踊跃发言。

二、教研组成员研讨实录

李晓燕:中考题中计算题分值最大，但近年来难度有所降低、得分相对容易，而且是分布给分，这就要求在平时的练习中要落实基础，严格每一个步骤，才能做到有的放矢。

赵博义：化学计算中第一步假设的格式与数学不同，教学者要注意强调学生注意：第二步化学方程式的书写是重点。中考计算中涉及的化学方程式逐年简单化，但也需要扎实掌握书写的方法步骤，力求正确。

郑华月：化学方程式正确书写是关键，学生在质量比的计算上容易出现问题，有的是相对分子质量计算出错，有的是忘了乘化学计量系数，还有的是在列比例式进行计算时不懂得约分，这些问题在平时虽然都有所强调，但基础较差的同学还会继续出现问题，需要再强化。

赵惠敏：以上问题要求在平时练习中要认真审题，找出相关量，判断题目的已知量是否可以直接应用，如果不可以，就需要转换为化学方程式中的量进行计算才正确。

    边孔丽:历年来化学计算量不大，计算时基本成倍数关系，得分较容易，但少数同学依然在计算时不讲求方法，存在问题。

   李爱平：化学计算存在的有些问题主要在于基本概念不清晰，如：化学式的意义没有透彻掌握，所以在计算质量比时不算化学计量系数，因此在平时的教学中要多注意强化基础知识点的掌握。

三、校长王彦杰做总结。

王校长：本次教研活动比较成功，针对中考化学计算中出现的问题，提出以后的教学中应对策略，同时要特别加强以下三点：第一、注意初二化学课的开设要为初三打好基础；第二，在基础知识和基本技能的掌握上，适当强化记忆；第三，要注意培养学生的主观能动性，适当时候以实验的形式，提高学生学习化学的兴趣。

教研成果：

1.认真审题，找准相关量。

2.正确书写化学方程式。

3.注重基础，针对个体差异，强化训练。

4.注意联系实际，强化学生的化学思维。