深入课堂抓教学,推门听课促成长
——五台县沱阳中学校持续深化“五个一”活动之初一数学听评课
推开一扇门,走进一堂课。为进一步加强教学常规管理,切实提高课堂教学效果,促进教师专业成长,沱阳中学持续深化“五个一”活动常态化开展,9月9日上午第三节,沱阳中学校长助理徐振林观摩了李宇芝老师的推门课——《全等三角形》。
此课伊始,李老师创设了情境图片,动画引入课题,增加了学习的趣味性,引导学生明确学习内容,然后按照学校“四环节”教学模式设计教学,“问题导学——小组合作——教师精点——限时训练”。之后,围绕教学目标,合理引导,互动学习,掌握知识,探索解决问题。最后,李老师带全班同学共同梳理本节课的主要内容,总结出寻找对应边、对应角的规律:1.寻找有公共边,则公共边为对应边;2. 有公共角(对顶角),则公共角(对顶角)为对应角;3.最大边与最大边(最小边与最小边)为对应边;4.最大角与最大角(最小角与最小角)为对应角;5.对应角的对边为对应边;对应边的对角为对应角.
课后,徐振林助理指出:推门课的及时开展与有效推进,是对所有教师的鞭策和激励,让教师高度重视课堂教学,把对教学的思考和研磨转化成行动!不仅加强了教学常规管理的力度,更提升了教师业务能力,对创设高效课堂起了积极的推动作用。