五台县沱阳中学“五个一”活动之“初一英语教研”

 随着“双减”政策的出台，为响应国家号召，与时俱进，沱阳中学初一全体英语教师在6月24日上午第三节课开展了以“落实双减，增效提质”为主题的教师研讨活动。全体初一英语教师激情参与、积极发言，具体活动情况如下：

 活动背景：国家出台“双减”政策的背景一是目前中小学生负担太重，教育短视化、功利化，学校片面看学生考试分数和学校名气，偏离了立德树人、孩子全面发展的教育初衷，二是校外培训市场乱象。为此，我们教研组进行了探讨，下面是探讨结果：

 活动过程：

     一、教研组长薄志艳就本次教研主题制定的背景做了阐述，并针对落实“双减”我们在行动做出了分析，并鼓励老师们各抒己见，踊跃发言。

二、教研实录：

 薄志艳：临近学期末，学生们学业繁重，我们一定要落实“双减”。为进一步贯彻落实国家的双减政策和教育部关于加强中小学生作业，睡眠，手机，读物，体质五项管理的相关规定，进一步建立健全学校，家庭，社会协同育人机制，形成教育合力，培养有志气，有智慧，有情怀的阳光青年。在“双减”工作实施过程中，教师们要认真钻研。要把握教材，因材施教，作业内容要符合课标教材要求，注重兴趣性，启发性，学生作业要根据学生的具体情况，分层次布置作业，以真正达到巩固，延伸，拓展的目的。

 如何减轻学生过重作业的负担？一、减少作业总量，合理调控作业结构，坚决防止学生书面作业过多。二、提高作业质量，布置分层作业，弹性作业和个性化作业，坚决克服机械无效作业。杜绝重复性，惩罚性作业。三、强化教师的职责。四、减轻家长的负担，严禁给家长布置或变相布置作业。严禁要求家长检查，批改作业。

 刘海燕：落实“双减”，我们要：一、压减作业总量，减少作业时长。二、精选作业内容，实施有效作业，确保作业具有典型性和启发性。三、尊重学生学习上的差异性，尽量把作业形式划分为必做作业，努力做作业，选做作业。指导学生完成周一到周五校内自习课大部分书面作业。四、加强面批讲解，做好答疑辅导。

 朱文娟：我认为要落实“双减”，我们就得：一、巧用心理学规律，让作业发挥更大成效。及时巩固复习，重现和运用，才能强化记忆效果，同时也会降低记忆的难度和时间的长度，事半功倍。二、布置作业时，要考虑日常积累，预习，复习整理，错题整理的时间。三、是分层布置作业分开必做和选做。平时加强口语练习。根据所学内容自行造句和编造对话。

 徐慧敏：结合教学实践真正落实“双减”，我们就要做到：一、加强备课质量，提高教学方法。保障课堂教育教学效率，保证能在课堂上完成的作业，坚决不能拖到课后完成。二、加强课堂教学改革力度，向课堂45分钟要质量。上好常态课，争取课堂效益最大化，逐步建立高效课堂。三、逐步完善作业布置，根据学生年龄特点和学习规律进行分层弹性和个性化作业，同时认真批改作业，尽可能做到面批面改，提高学习完成度。让作业充分发挥其巩固知识的作用，同时做到及时反馈。

 刘云：双减政策主要是针对的是义务教育阶段的学生，即减是减少校内作业和减少课外补课。我主要就减少校内作业，做些思考：一、每天布置20分钟作业，而且要分层布置。二、注重课堂效率，向45分钟要质量。做到精讲精练，突出重点。三、培养学生良好的学习习惯。多督促，勤检查。

 侯子旸：结合教学实践我认为要真正落实“双减”，就要做到：一、研究学情与教材，提高备课实效。二、组织深度学习，培育核心素养。教师要用好课堂每一分钟只有学习效率提高了课后作业负担自然就减轻了。三、充分利用课堂阵地，提高作业质量。四、对学生多元评价。从学生的性格特点，特长，爱好，人际关系等方面给出反馈，为学生制定一个好的规划。

 薄志艳教研组长总结：每位老师都要与时俱进，积极响应国家号召，认真落实双减政策。一定要明白双减是减什么，又在提高什么。双减的目的是提高课堂效率，杜绝课上不讲，课下讲和课外补课。

    教研成果：

1.     1、注重课堂效率，向45分钟要质量。
2.     2、巧用心理学规律，让作业发挥更大成效。
3.     3、加强备课质量，提高教学方法。
4.    4.充分利用课堂阵地，提高作业质量。
5. 针对本次教研活动，王效禹部长提出如下建议：响应国家的号召，要认真思考：双减什么？2、“双减”和学生学习及考试不能相矛盾，就得教师在如何提高课堂效率方面要多动脑筋。3、教师和家长要改变观念，与时俱进，严格控制课外作业时间，不能超过90分钟。4、教师要精准把握作业的内容和质量，预估作业时长。

 续跃宏副校长提出：要从学校和老师层面尽力要求学生不能参加校外培训机构。深化课堂教改。布置作业时各科老师要统筹合作，合理安排课后服务时间。增强体质健康。充分保障学生的睡眠时间，初中生不能少于九小时。