五台县沱阳中学校“五个一”活动之初三语文听评课

最美是乡愁

——五台县沱阳中学校“五个一”活动之初三语文听评课

9月21日上午第二节课，2109班教室，刘雪晶老师在带领学生一起走进余光中的《乡愁》，去感受诗人浓浓的愁思。沱阳中学副校长李建杰和初三全体语文老师参与此次听评课。

 乡愁，是中国诗歌一个历久常新的普遍的主题，余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗篇，《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一曲。在课上,刘雪晶老师紧紧围绕学习目标和教学重难点，按照沱阳中学教学四环节模式施教。在问题导学中，结合作者的经历解析每节诗歌具体情感，辅助学生把握诗歌朗读的感情基调、语速和节奏。在听范读后，学生朗读，逐个点评、纠正；在小组合作中，通过填表让学生梳理作者怎样借助四个意象使抽象的乡愁形象化，经过刘老师的点拨，各小组顺利完成了表格，问题也得到解决。刘老师进一步引导学生梳理诗歌的结构、音韵和情感；在教师精点中，刘老师深入浅出地讲解了托物寄情的写法；最后的限时训练中，刘老师根据中考古诗文对比阅读题型和写作训练，针对性地编写了两道题,让学生进一步巩固诗歌借助意象使抽象的情感具体化。

 随着下课铃声的响起，这一节公开课结束了。

 课后，李校长和初三语文老师在二楼办公室进行了评课。各位老师分别针对刘老师的导学案、普通话、板书、内容进行了点评。徐海霞老师指出刘老师备课充分，朗读指导精准细化；李玉琴老师指出，刘老师在备课讲课中紧抓情感、意象；周栓莲老师指出，刘老师对意象分析透彻，重难点突出；杨耀丽老师指出，刘老师重朗读，感人引导，情感氛围浓厚；张洁老师指出朗读指导充分，积累资料补充完备；梁美丽老师指出刘老师讲课细化，结合学生学情，讲得细；马丽花老师指出刘老师备课用心；罗艳霞老师指出刘老师以读为主、以读促思，详细解说，教学语言亲切；李校长最后发表了重要讲话，指出要在教学中重视落实目标，培养有感情朗读的学生，年轻教师要再接再厉，争取讲出精彩，讲出水平。