从文明做起 建和谐社会

——沱阳中学“五个一”活动之听评课

在深化“五个一”活动中，10月27日上午第二节，王彦杰校长、李建忠副校长、杜云伟助理、王效禹部长及初二全体政治教师观摩了姜斐燕老师的推门课《以礼待人》。

课堂开始前，姜斐燕老师先让学生朗读了本节课的内容，熟悉课本知识。使用“四环节”教学模式，用图片导入教学，让学生认识到讲礼貌、懂礼仪的重要性。小组讨论解决：一、礼的含义及表现？二、为什么要以礼待人？三、如何做一个文明有礼的人。姜斐燕老师将导学案与PPT相互配合，着重讲解了重点内容。姜老师对“只要语言文明就是以礼待人”这一误区做了精要点拨，让学生明白：做一个真正文明有礼的人就要语言文明、仪表文明、举止文明。

在教学过程中，针对大学生求职中不文明行为导致求职失败的启示、小区中不文明行为的不良影响，学生以小组合作的方式进行了讨论，学生踊跃回答，争相展示讨论成果，体现了小组合作的魅力。教师的案例讲解，让学生深刻体会到文明有礼不仅关乎个人立身处事，更关乎社会和谐、民族尊严和国家形象。在教师引导下，学生们基本可以独立解决课堂导学问题，限时训练题的选取难易适中，并结合近几年中考题，在习题中插入古文名言，更好地巩固了本节课所学知识。

课堂结束时，姜斐燕老师播放了有关文明礼貌的视频，引导学生在学习生活中要不断思考、努力践行，做文明有礼之人。

随后，进行了评课。姜斐燕老师说课后其他三位老师都提出了中肯的见解与建议。王效禹部长指出：导学案与课件配合使用，知识与生活相联系，方便了学生理解。李建忠副校长指出：政治学科的自身特点，要求我们要多结合传统文化，知识与实践相联系，更好地践行教学理念；还要注意培养学生的情感体验，以积极的思想指引自己做文明礼貌的人。王彦杰校长指出：本节课教师语言流畅，充满活力，感染力强；学生积极参与，踊跃回答问题。同时提出宝贵建议：一是根据考试的考法多给学生一些形式多样的素材让他们辨析，以此积累考试的经验；二是关注全体学生，一个也不能少的让他们参与到教学活动中，同时，老师要保护他们的积极性；三要坚持编写以沱阳中学四环节为要求的导学案，并实现师生共用，实现其最高价值。